为畅通师生沟通渠道，精准回应学生成长诉求，持续优化教学管理与人才培养工作，中文系分别于10月31日、11月19日在212办公室召开期中师生座谈会。2022级、2023级、2024级汉语言文学师范班学生代表主动发声、积极建言，围绕学习生活实际困难、系部发展建设、教学质量提升及教学纪律规范等核心议题展开深入交流，中文系主任才峻参与座谈。

座谈会上，学生代表们立足自身学习生活体验，以坦诚务实的态度分享感悟、提出建议。22级学生代表结合高年级学业规划，聚焦实习、考研、就业、毕业论文指导细节等问题提出具体诉求；23级学生代表围绕课程设置合理性、实践教学资源拓展、学术活动丰富度等话题展开探讨，希望系部能搭建更多跨年级交流平台；24级学生代表则结合一年来的适应情况，就专业学习方法优化、教学节奏适配、校园资源利用效率及教学纪律执行细节等内容分享想法，为系部教学管理改进提供了参考。

交流中，学生代表们不仅直面学习生活中的难点，更主动为系部发展建言献策，从课堂教学形式创新到系部文化建设，从师生沟通机制完善到学风建设强化，各类兼具针对性与可行性的建议充分展现了中文专业学子的责任意识与思考深度。才峻主任对学生关注的热点问题逐一回应，表示将对所有诉求进行系统梳理、分类推进，能即时解决的问题将尽快落实，需统筹协调的事项将明确推进时限并及时反馈进展，切实把学生的声音转化为系部发展的具体举措。

此次系列师生座谈会的召开，不仅搭建了平等开放的沟通桥梁，更让系部全面精准地掌握了学生的真实需求，为后续教学改革、管理优化和系部高质量发展注入了内生动力。中文系将以此次座谈为契机，持续健全师生常态化沟通机制，始终把学生成长需求放在首位，充分吸纳学子智慧，不断提升教学质量与服务水平，与学生携手共建更具活力与凝聚力的系部育人环境。（图文/乔盼峰；审核/张丽芬；编辑/汪明玥）